O
projeto “cirandar” está sendo
desenvolvido pelas coordenadoras Franciele Lerois, Geisa Kelly, coordenador Cleiton e pela orientadora Rosemary Viana. Tem como
objetivo proporcionar aos alunos varias brincadeiras, jogos e vídeos no
intervalo que os mesmos permanecem na escola das 11:30 horas até as 13:30
horas. Neste horário são realizados empréstimos
de livros de diversos gêneros
disponíveis na coordenação pedagógica. Após o empréstimo de livros e o almoço
dos mesmos os alunos têm várias alternativas
de atividades para participar, uma delas é a sala de vídeo climatizada, com
filmes infantis para os mesmos assistirem e ainda colchonetes para relaxarem
durante este momento. Outro ambiente que eles podem participar é o “Puxadinho”,
que neste horário encontra-se com diversos jogos de mesa: damas, xadrez,
memória, quebra-cabeça, blocos lógicos, jogo da velha e outros. E no piso do puxadinho tem várias brincadeiras
pintadas como: amarelinhas, jogo do meio ambiente, coelhinho sai da toca e o
jogo do movimento. E ainda podem pular corda e pular elástico no mesmo espaço,
os alunos gostam muito de praticar estas atividades, mas uma grande novidade
para eles neste horário é o “Bulicódromo”, um ambiente criado para os mesmos
jogarem bolinhas de
gude, o ambiente
é arborizado, limpo, e ainda com um jardim suspenso para ornamentá-lo, neste
espaço os alunos ficam reunidos jogando
“bulicas” num ambiente apropriado. Para a execução deste projeto a professora
de artesanato Gelça teve uma participação de fundamental importância, pois,
juntamente com seus alunos pintou as paredes e muros dos ambientes de jogos e
brincadeiras com paisagens admiráveis que deixam o ambiente muito agradável. A mesma junto
com os alunos realizaram um trabalho de reciclagem utilizando pneus velhos, pintaram os pneus e com eles construíram
mesas de jogos com tabuleiros, cercaram o “bulicódromo” deixando a ornamentação
do ambiente bonita, e ainda na utilização dos pneus fizeram vasos de flores em forma de aves onde os mesmos dão um
toque especial no ambiente.






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