O uso de jogos e curiosidades no
ensino da matemática e analisando as possibilidades do jogo, foi percebido vários
momentos em que crianças e jovens, de maneira geral, exercem atividades com
jogos em seu dia-a-dia fora das salas de aula. Muitos desses jogos culturais e
espontâneos apresentam impregnados de noções matemáticas que são simplesmente
vivenciadas durante sua ação no jogo. O educador
deve procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem,
desenvolver a autoconfiança, a organização e a
concentração, estimulando a socialização e aumentando a interação do individuo
com outras pessoas.
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